НПО, бизнес, държава

Клас: Всички, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12

Пандемията засилва различията

Клас: 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
Проект в полза на общността с подготовка у дома. Подходящ за провеждане по време на дистанционно обучение. Урокът разглежда начините, по които пандемията и изолацията засягат и променят живота на…

Кой ще бъда утре?

Клас: 12
Учениците ще набележат професии според своя сектор на икономиката и ще опишат четири важни характеристики, сред които ролята им по отношение на стиловете ни на комуникация.

Кой, какво, къде, кога и защо

Клас: 12
Да набележат и да сравнят ролите на правителството, икономическите системи и нестопанския сектор по отношение на удовлетворяването на потребностите на хората по света.

Права и закони

Клас: 9
Учениците проучват връзката между права, закони и гласуване в условията на демокрация. Запознават се със структурата на местната власт в техния район и посещават държавно ведомство, където събират данни чрез…

Застъпничество за кауза

Клас: 9
На това занятие учениците ще набележат местна, регионална и/или национална организация застъпническа организация. Ще проучат избраната организация и ще разработят стратегия за планирани действия, с които да помогнат на други…

Ресурси за НПО

Клас: 4
Учениците ще разберат, че нестопанските организации се конкурират с други организации с нестопанска цел за финансиране и за други ресурси в опит да реализират своите дейности и мисия.  Продължителност: Едно…

Организации с нестопанска цел (НПО)

Клас: 4
Учениците ще направят разграничение между нестопански и стопански сектор. Продължителност: Две занятия по 40 минути

За кого или какво работи НПО

Клас: 4
Учениците ще изследват значими местни и национални организации с нестопанска цел, като проучват историята, услугите и целевите групи на организациите. Продължителност: Две занятия по 40 минути