КРАТКО ОПИСАНИЕ

Учениците ще помислят и предлагат идеи за професии, които са част от всяка общност. На учениците ще им бъдат представени понятията професия със „стопанска“ и „нестопанска“ цел в общността.

Продължителност: Две занятия по 40 минути
Учител, работил по този проект: Елеонора Димитрова Тодорова

Цели на проекта

Формиране на правилно отношение сред учениците към труда на хората;
Осмисляне и осъзнаване на разликата между професиите със „стопанска“ и „нестопанска“ цел в общността;
Да назоват професии в служба на общността;
Да определят характеристики на професии със „стопанска“ и „нестопанска“ цел;
Да дадат примери на професии с нестопанска цел.

Описание

Децата от втори клас се запознаха с темата за професиите в служба на хората, чрез професиите на техните родители. Наши гости в двата часа, предвидени по програмата, бяха трима родители. Първата ни гостенка работи като детегледач в Център за настаняване от семеен тип и разказа много интересно и увлекателно на децата в какво се състои тяхната работа – как помагат на децата да подготвят своите домашни, как ги учат на различни видове умения от домакински характер, как се грижат за тях като цяло. Тъй като в класа учат деца от социални услуги в общността, за класа беше интересно да научат за този вид професия. По време на срещата имаше доста коментари и въпроси от страна на второкласниците, които питаха основно за живота на децата в центъра. Още две майки посетиха класа и представиха своите професии. Едната от тях работи в сферата на услугите, в ресторант и представи на децата различни качества, които са необходими, за да изпълняваш съвестно своите задължения – издръжливост, любезност към хората, които обслужваш, организираност. Последният родител разказа за професията на личния асистент и за грижата, която е необходимо да се полага за болните и възрастните хора, които са останали сами. По време и на трите срещи, децата бяха много внимателни слушатели, като задаваха и своите въпроси, които са свързани с дейностите на родителите от класа. Това, че самите родители разказваха и бяха гости на урока, зарадва децата и ги направи много активни и включени. В следващия час, с децата беше говорено за различни видове професии, оцветявахме картинки, които  бяха насочени към разпознаването на професиите и необходимите им инструменти, за да се изпълняват. Задавани им бяха въпроси от вида : „Как може готвача да помага на другите хора, които имат нужда?“. Децата споделиха, че той може да приготви храна и да я занесе в някой център или просто да я раздаде на бедните. Представена им беше и инициативата на собственик на столичен ресторант да предоставя топла храна на бездомни хора през зимния период.

От коментарите в час

Даная – „Моята майка говори много хубаво!“

г-жа Василева – родител – „Ако искате да работите мечтаната от вас професия, трябва много да учите! Важното е да сте постоянни и любознателни!“

г-жа Стефка – детегледач – „Ние в центъра са грижим за децата, както и вашите родители се грижат за вас!“.

Радослав – „Ако си градинар и произвеждаш зеленчуци, можеш да подариш на някого, който няма“

Необходими материали

  1. страници за оцветяване на професии в служба на общността (книжки за оцветяване се предлагат в магазините за учебни помагала или потърсете в Интернет – линк – https://krokotak.com/2009/03/profesii/ );
  2. рисунки на хората, които служат на общността;
  3. хартия и пастели за рисуване, маркери или цветни моливи;
  4. копия за учениците на Приложение 1: Доброволчество в общността

Работа вкъщи

Интерактивна домашна работа за родителите/учениците: Дайте на учениците за домашна работа Приложение 1: Доброволчеството в общността. Оставете учениците да разговарят със семейството си за доброволчеството и професиите в служба на общността. Нека учениците да представят домашната работа на следващия ден.
Допълнителна дейност: представете разликата между стоки и услуги. Хората, които служат на общността, често пъти се разглеждат като хора, които предоставят услуги като например:
пощальони, полицаи и пожарникари. Може да бъде объркващо, тъй като тези професии не са доброволчески (въпреки че има и пожарникари – доброволци). Хората в служба на общността получават заплащане за труда си. Играйте на БИНГО или на лотария с картинки на професии в служба на общността върху карти. На дъската можете да поставите снимки с инструментите, които използват, сградите, в които работят, или надписи с професията, които учениците да съчетаят заедно.