ОПИСАНИЕ НА УРОКА

Представя се идеята за споделяне, когато ресурсите са недостатъчни. Учениците се запознават с идеята за толерантност към различните. Повишават уменията си за разбиране при слушане и прилагане на аналитично мислене.

Продължителност: Едно занятие по 40 минути

ХАРАКТЕРИСТИКИ

Клас: 1
ИЗТЕГЛИ УРОК

Реализирани по този урок проекти

Проект Учител Училище
Цветовете на неразбирателството Паола Колева —
Цветовете на неразбирателството Милена Карагрошева —
Цветовете на неразбирателството Валентина Василева Статева СУ „Димчо Дебелянов“
Цветовете на неразбирателството Павлина Димитрова Божкова-Лалова СУ „Св. Паисий Хилендарски”
Цветовете на неразбирателството Маргарита Иванова ОУ „Димитър Петров“
Цветовете на неразбирателството Анка Жекова СУ „Димчо Дебелянов“
Цветовете на неразбирателството Ели Стоянова Георгиева 105 СУ „Атанас Далчев“

Цели на урока

Учениците да разберат, че хората са различни;
Да се стремят към толерантност разбиране и уважение към многообразието и различността във външния вид, културата, обичаите и други;
Да разберат идеята за споделяне, когато ресурсите са ограничени.
Учениците ще разпознават и сравняват примери за толерантно и нетолерантно поведение;
Учениците ще разбират, че хората си приличат и се различават, но спазват еднакви правила за поведение и общуване;

Необходими материали

  1. помощни предмети (еднакви елементи от конструктор с различни цветове);
  2. цветни карти и цветни думи;
  3. бонбони за всички;

Инструкции

Насочващи дейности
Покажете на класа най-малко три еднакви предмета, но с различен цвят (можете да използвате блокчета от конструктор или топки за игра). Помолете децата да кажат какви са цветовете и отбележете отговорите им. Обяснете им, че макар и да имат предпочитани
цветове, цветът няма значение за ползата от предмета.

Поискайте от децата да дадат примери за нетолерантно поведение.

Изберете шестима доброволци. Помолете ги да затворят очи, да протегнат едната си ръка, а другата да поставят зад гърба си. Сложете кръг от цветен картон в ръката, която е зад гърба им, а в ръката отпред поставете по един бонбон (напр. “M&M”). Цветът на кръга
трябва да е същият, като този на бонбона “M&M“, който държат в ръката си, която е
отпред. Докато са все още със затворени очи, помолете децата всеки да изяде своя бонбон
и да каже на класа какъв според него е бил цветът му. Кажете на учениците да отворят очи и да покажат какъв цвят е кръгът в ръката им. Наблегнете на това, че различният външен
вид на бонбоните няма значение за вкуса им. Нека с ваша помощ учениците достигнат до връзката между този експеримент, различията и общността. По желание можете да
повторите тази игра.

Помолете учениците да дадат примери за толерантно поведение.

Гледайте презентацията за толерантността – линк

Обсъдете с учениците кой човек е толерантен.