КРАТКО ОПИСАНИЕ
Уменията за разработване и реализиране на собствен проект са важна част от образованието на младите хора в България. Те дават възможност на отделната личност или екип да реализира собствените си цели и идеи, да решава съществуващи проблеми като планира конкретни дейности, мобилизира необходими ресурси и създава обществена подкрепа за осъществяването им.
Учител, работил по този проект:
Албена Цветкова
Цели на проекта
• Изграждане на познание за предназначението и същността на проектната дейност, както и формирането на умения за изготвянето и управлението на проекти;
• Планиране на общи действия и взаимна подкрепа с фокус върху разрешаването на конкретен проблем;
• Предоставяне на възможност на членовете на екипа да избират своите роли в групата и да определят изискванията и критериите при изпълнение на задачите;
• Стимулиране и развитие на творческата индивидуалност и висока мотивация и отговорност.
Описание
Увод: Реализацията и управлението на проекти е важен елемент от съвременната бизнес среда у нас. Придобиването на знания и умения в тази област са особено важни за предприемачите, настоящи и бъдещи, защото развитието на предприемачеството става в условията на ограничени ресурси, растяща технологична динамика и глобални влияния върху пазарите.
Следва разискване върху предложени определения за проект:
- “Набор от определени цели, задачи и дейности, които се осъществяват в рамките на определен срок.”
- “Организирани дейности за постигане на определени цели в рамките на определено време и ресурси.”
- “Планирано начинание, представляващо комплекс от взаимно свързани и координирани дейности за постигане на определени специфични цели в рамките на определен бюджет и период от време.”
- “Временна организация, необходима за постигането на уникален, предварително определен резултат за определено време с използване на определени ресурси.”
- “План за постигане на определени цели.”
Разяснителна част за характеристики на проект:
- Проектът е ограничен във времето, има точно начало и край.
- Има предварително изградена организационна структура.
- Реализира определени цели.
- Предварително се прогнозират измерими резултати, които трябва да се постигнат.
- Включват се комплекс от дейности, обслужващи постигането на резултатите.
- Изчислява се количеството на ресурсите за изпълнение на проекта.
Учениците се разделят на две групи, като всяка от тях получава за задача да създаде собствен проект за развитие. Той е комплекс от организирани дейности, които се осъществяват в рамките на определено време и ресурси и водят до очаквани резултати, допринасящи за постигането на целите на проекта, като довеждат до преодоляване на определен проблем на развитието на дадена общност. Учениците работят, следвайки следната логическа рамка:
| Описание | Индикатори за
напредък |
Източници за доказване | Рискове и предположения
|
|
| Главна цел
|
Каква е общата, по-обхватна цел, за която ще допринесе проектът? | Кои са ключовите индикатори, свързани с главната цел? | Какви са източниците на информация за тези индикатори? | |
| Специфична цел | Какви са конкретните цели които ще бъдат постигнати чрез проекта? | Какви са количествените и качествени индикатори, които показват дали и в каква степен са постигнати конкретните цели? | Какви информационни източници има или могат да бъдат събрани? Какви методи са необходими за получаване на тази информация? | Кои са факторите и условията, които не се контролират пряко от проекта, но са необходими за постигането на тези цели? Кои са рисковете? |
| Резултати
|
Какви конкретни постижения са предвидени за постигане на специфичните цели? Какви са ефектите и ползите от проекта? Какви промени ще се генерират? | Какви са индикаторите, с които се измерва дали и в каква степен проектът постига предвидените резултати и ефекти? | Какви са източниците на информация на тези индикатори? | Какви външни фактори и условия трябва да бъдат изпълнени, за да бъдат реализирани навреме очакваните постижения и резултати? |
| Дейности
|
Какви ключови дейности трябва да бъдат осъществени и в каква последователност, за да бъдат получени очакваните резултати? | Ресурси:
Какви ресурси са необходими за осъществяването на всяка дейност? |
Средства:
Какви са средствата за набавяне на ресурсите и от къде ще се получат? |
Какви са необходимите предпоставки за започване на проекта? Кои са рисковете контролирани от проекта? |
Предложенията на екипите са следните:
- Проект „Доброто в дела и картини“ – участие в Дни на добрите дела – мотивиране на учениците от всички класове и създаване на ФБ събитие „Доброто в дела и картини в периода 25.05.2018 – 31.05.2018 г., където всеки желаещ може да качи свой материал със снимка и текст.
https://www.facebook.com/events/526506647745871/
- Проект „Бъдещето е зелено“ в рамките на „Европейска седмица на устойчивото развитие – общоевропейска инициатива, организирана от Европейската мрежа за устойчиво развитие (ESDN)“ в периода 31.05.2018 – 05.06.2018 г. В рамките на седмицата 30 май – 5 юни 2018 учениците ще извършат проучване, свързано с ендемитните растителни видове на територията на Природен парк „Врачански Балкан“ и ще изработят табла, които ще бъдат поставени на видно място в училището. Ще бъдат изготвени презентации по темите „Биомиметиката – науката на бъдещето“, „Зелена харта на класа“ и „Устойчиво управление на горите“ с акцент върху това, което природата е създала, адаптирайки го чрез съвременните технологии за нуждите на човешкото общество.
Очаквани резултати:
- Активизиране участието на младите хора в обществения живот;
- Емоционална ангажираност на учениците по проблемите, чиито разрешаване цели създаването на проектите;
- Усвояване на нови умения, работа в екип и удовлетвореност от участието.
Необходими материали
- Компютър, интернет;
- Канцеларски материали.
Библиография
- ОБУЧИТЕЛЕН МОДУЛ: УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОЕКТИ - Татяна Куколева
- УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОЕКТИ В ПУБЛИЧНАТА СФЕРА - ДОЦ. Д-Р ТАТЯНА ТОМОВА
