КРАТКО ОПИСАНИЕ

Урокът се проведе в два последователни часа. През първият час учениците споделят за  разговорите си  със семейството за доброволчеството и професиите в служба на общността. Така те представят домашната работа, която им е зададена за Доброволчество в общността/ Приложение 1/.

През втория час се представят презентации на професии, впечатлили учениците и се дискутира за значимостта им.

 
Учител, работил по този проект: Даниела Христова Кенарева

Цели на проекта

1. Учениците да се запознаят с професии, които са част от всяка общност.
2. Учениците да се запознаят с понятията професия със „стопанска“ и „нестопанска“ цел в общността.
• Да се формира правилно отношение сред учениците към труда на хората;
• Учениците да осмислят и осъзнаят разликата между професиите със „стопанска“ и „нестопанска“ цел в общността;
• Учениците да назоват професии в служба на общността;
• Учениците да определят характеристики на професии със „стопанска“ и „нестопанска“ цел;
• Учениците да дадат примери на професии с нестопанска цел.

Описание

Дейност: 1

На учениците се представя разликата между стоки и услуги.  Хората, които служат на общността, често пъти се разглеждат като хора, които предоставят услуги като например: пощальони, полицаи и пожарникари. Хората в служба на общността получават заплащане за труда си.

 

Дейност: 2

Представя се презентацията за професиите „Трудът на хората“.

https://www.slideshare.net/vesiii/6-54262238?next_slideshow=3

На  учениците се поставя задача да направят списък на професиите, които са необходими на общността. На учениците се обяснява, че някои от тези професии /хора печелят пари за собственика на бизнеса. Други от тези хора имат професия с „нестопанска цел“. Дават им се примерите: с „продажбата на лимонада“ и с „дейността на библиотеката“.

 

  • Играта „Щанд за лимонада“: по своята същност тя е за деца, които продават направена от тях лимонада. За покриване на първоначални разходи децата заемат от родителите си пари. С тях закупуват продукти за лимонадата, чашки, оборудването на щанд или рекламни материали. От парите, спечелени от продажбата на лимонада, те възстановяват на родителите си сумата, която са заели първоначално. Парите, които останат за тях, са печалба.
  • Дейността на библиотеката. Библиотеката събира пари от своите клиенти/абонати, за да покрие разходите за закупуване на литература, заплатата на служителите, поддръжка на пространството, но библиотеката не реализира печалба.

Дейност: 3

На учениците се предоставя списък от професии и те трябва да определят кои професии в общността са със стопанска цел и кои с нестопанска цел. Учениците си избират професия, която ще представят и характеризират по критерия „със стопанска цел или с нестопанска цел“.

 

Поканени са родители, които работят в различни сектори. Бащата на Цветелина – Мирослав Савов разказва за дейността на полицая. Майката на Християн –Даниела Христова разказва за дейността на учителя.

Поканени са и служител от противопожарна безопасност г-н Петър Петков и медицинското лице в училище г-жа Жанета Николаева, които също разказаха за своите професии.

Дейност: 4

През втория час учениците представя презентации на избрани от тях професии: Кристиян Симеонов на пожарникар, Ралица Василева на полицай, Християн Хинков

на юрист,  Карина Катрева на учител.

 

 

Работа вкъщи

На учениците е зададена домашна работа „Доброволчество в общността“, съгласно Приложение 1.