Насилие и нарушаване на човешките права

Урокът премина в два часа- на 16.10 и 23.10. Тъй като седмица преди това бе проведена анкета във всички класове относно училищния тормоз, пропуснахме елемента с анкетата. За  първия урок използвах ресурси, предоставени от ЦПО, с които децата се бяха запознали предварително.

https://www.imalinasilie.net/cgi-bin/index.pl?_state=CMSPage&Table=aboutus&Field=Content&ID=53&LANG=bg

В часа разгледахме видовете насилие и те го разграничиха от проявите на грубост, поговорихме как да реагираме в случаи на насилие- като жертви или свидетели. После разгледахме друг материал, посветен на митовете и реалностите за тормоза в училище:

https://animusassociation.org/wp-content/uploads/2017/02/Mitove.pdf

а те под формата на игра изразяваха съгласие или несъгласие и подкрепяха думите си с примери.

По време на втория час разгледахме правата на човека във въпроси и отговори. Те бяха доста запознати с материята поради изучаването и в часовете по „Етика и право” в 10- ти клас. Акцентирах върху това, че някои форми на насилие са нарушаване на човешките права и се опитахме заедно да ги открием. Говорихме за това кой се грижи за правата на човека, за застъпничеството и филантропията.