КРАТКО ОПИСАНИЕ

Да се насърчат учениците да разберат, че да бъдем в група изисква да работим заедно, да се разбираме, да разрешаваме конфликти и заедно да се забавляваме.

Продължителност: Едно занятие по 40 минути
Учител, работил по този проект: Павлина Димитрова Божкова-Лалова
ИЗТЕГЛИ ПРОЕКТА

Цели на проекта

Формиране на умения сред учениците за работа и игра в екип
Обединяване чрез проектна дейност на художествени познания в достъпна и привлекателна дейност чрез работа в екип
Развиване на емоционална интелигентност сред учениците

Описание

В началото на часа казах на учениците, че този час ще рисуваме, но по различен начин.

Взех пет цвята листчета във формата на цветенце и всяко дете си избра цвят. Така се образуваха групи от по 4-5 деца (група на жълтите, на зелените …). Обясних им, че когато свирна със свирката този който рисува спира и предава картината на следващия. Те решиха да си напишат върху цветенцата номера-поредността в която ще рисуват. Казах им, че трябва да се подкрепят, че трябва  да дадат възможност на всеки да нарисува нещо.

Рисуването се превърна в състезание. Тези които не рисуваха в момента поглеждаха, какво правят другите групи, докъде са стигнали, какво рисуват.

Вътре в групата се съветваха, подкрепяха и си помагаха. Когато останаха 2 минути всички се включиха да оцветяват и довършват. Накрая на часа излязохме на двора, в шарения кът и там всяка група си представи картината, сподели как са стигнали до идеята, кой какво е рисувал, как се е чувствал. Децата стигнаха до извода, че когато работим заедно, се получават по-хубави неща.

От коментарите в час

Момчето което рисува най- хубаво сподели, че сега рисунката е по-хубава, защото едно от другите деца е нарисувало нещо, за което той не се е сетил.

Необходими материали

  1. Хартия – по-плътна от обикновената за принтер
  2. Маркери, пастели, моливи
  3. Звънец, звънче
  4. Дневник