КРАТКО ОПИСАНИЕ

Показах на децата банкнота от 20 лв. и ги помолих да помислят какво биха направили с тях Отговорите бяха: за лакомства, за компютърни игри и да ги дадат на бедни хора.
Прочетох им стихотворението на Джани Родари „Бездомният“.Обсъдихме въпросите: Какво значи да си беден? Децата бяха единодушни, че беден е човек, който няма дом и пари за храна. Кои са основните нужди на хората? Отговорът им беше – дом, храна, вода и дрехи. Може ли някой да помогне в подобни ситуации? Кой? Да. Могат да помогнат хората, които имат пари. Какво бихте направили, за да подобрим живота на момиченцето или бездомния човек? Да им дадем пари, за да си купят храна.
Учител, работил по този проект: Маргарита Иванова

Цели на проекта

Да се формират у учениците знания за различните представи на хората за това как се харчат парите
Да се формират начални знания за валути от други страни
Да се формират у учениците умения да правят разлика между желания и нужди

Описание

Показах на децата банкнота от 20 лв. и ги помолих да помислят какво биха направили с тях Отговорите бяха: за лакомства, за компютърни игри и да ги дадат на бедни хора.

Прочетох им стихотворението на Джани Родари „Бездомният“.Обсъдихме въпросите: Какво значи да си беден? Децата бяха единодушни, че беден е човек, който няма дом и пари за храна. Кои са основните нужди на хората? Отговорът им беше – дом, храна, вода и дрехи. Може ли някой да помогне в подобни ситуации? Кой? Да. Могат да помогнат хората, които имат пари. Какво бихте направили, за да подобрим живота на момиченцето или бездомния човек? Да им дадем пари, за да си купят храна.

От коментарите в час

„Желанията са играчките, таблетите.“  „Нуждите са храната, къщата, водата- неща, които са необходими на всеки човек.“