Да кажем добри думи

Предварително бях помолила родителите да поговорят с децата за тормоза в училище. Били ли са свидетели на хулиганско поведение, тормоз или други негативни прояви в училището.

За моя много приятна изненада, децата споделиха, че нито са били свидетели на тормоз , нито са тормозени в училището.

Децата разказаха, че вкъщи се отнасят мило и любезно към всички членове на семейството и така искат да се отнасят и в училище. Споделиха, че са гледали по телевизията за агресивно поведение на деца и това много ги е уплашило, че може да се случи и на тях.

Изгледахме презентацията „ Не на тормоза в училище“ и обяснихме- какво е тормоз, какви видове тормоз има, кои са участници в него, как трябва да постъпим, когато някой ни тормози, играхме ролеви игри.

  Сложих на бюрото две кутии. Едната с надпис „Направих добро“, а другата-„Получих добро“. Изрязах две цветни сърца и разказах на децата за добро, което съм направила скоро. Написах кратко на едното сърце и го пуснах в кутията „Направих добро“. След това им казах те да направят същото. Кутията бързо започна да се пълни. Всеки разказваше и слагаше сърчице в кутията.

  Обърнах внимание на децата, че трябва да пускат сърчица и в другата кутия, когато получават добро.