КРАТКО ОПИСАНИЕ

Учениците изграждат взаимоотношения с група хора извън класната стая (друг клас ), като провеждат дискусия на тема „Да вярваш в себе си“.

Продължителност: Три занятия по 40 минути
Учител, работил по този проект: Милена Карагрошева
ИЗТЕГЛИ ПРОЕКТА

Цели на проекта

да се формират умения сред учениците за слушане и разбиране;
учениците да проявят съпричастност и доброволно да отдадат своето време, умения или средства за другите;
учениците да прояват разбиране към нуждите на хората;
Учениците ще слушат приказката "Спуканата делва";
Учениците ще дискутират какво те самите и техните приятели умеят да правят добре;
Учениците ще дискутират в клас това, което са видели и научили

Описание

Работата по този проект продължи в три последователни часа. В началото предложих на първокласниците  китайската народна приказка „Спуканата делва“, като я гледаха на филм. След като уточнихме непознатите думи, провокирах децата да разсъждаваме дали наистина е безполезна спуканата делва. Пренесохме героите и техните преживявания при нас, хората. Децата се ориентираха много точно в това какви хора са тези, които приличат на спуканата делва.

Достигнахме до извода – всеки човек е неповторим и има своята уникална пукнатина. Това е повод да уважаваме всеки и да го приемаме такъв, какъвто е. Отново се върнахме към правилата на класа и припомнихме, че има какво още да се желае при спазването им.

Следващият час припомнихме приказката, разсъждавахме от позицията и на двете делви и постъпката на стопанката. Последва работа върху постера – всяко дете получи свое цветенце, което оцвети по свой, уникален начин, за да докаже, че има своята уникална пукнатина, като делвата от приказката. Първокласниците с голямо желание работиха и нямаха търпение да залепят своето уникално цвете върху постера.

От коментарите в час

„Всеки от нас има своята уникална пукнатина“., Теа

„Спуканата делва е прекрасна – защо се притеснява?“, Ади

 

 

Необходими материали

  1. "Спуканата делва", китайска народна приказка;
  2. пастели, цветни молив или маркери;
  3. цветенце за всяко дете, което се оцветява;