Сандвич на класа

Урок № 1

Покажете на класа един готов малък сандвич. Попитайте ги дали той ще стигне за всички. Попитайте дали някой от тях си е правил сандвич и какви продукти е използвал. Нека учениците да споделят кои са любимите им сандвичи и да запишат с какво биха желали да бъдат приготвени те.

Покажете картинки на различни видове зеленчуци. Попитайте учениците кои са зеленчуците и как се отглеждат. Поговорете за сезоните, в които събираме различните зеленчуци.

Помолете учениците по желание да донесат зеленчуци, може и от предварително подготвен списък. Изпратете по учениците бележки до техните родители, като помолите хранителните продукти да бъдат донесени в училище в деня, когато ще се правят сандвичите. (Ако необходимо, сами набавете зеленчуци и останалите необходми продукти.) Поканете родители да се присъединят към правенето на сандвичи като доброволци.

За подготовка: разделете класа /групата/ на 5 групи от по 4 човека. Всяка група ще изработи големия сандвич от продуктите, с които разполага.

Направете с класа пиктограма на зеленчуците, които ще използвате за сандвичите. Нека всеки ученик да нарисува зеленчук, който да се закрепи върху плътна хартия. Сравнете количествата от всеки вид зеленчук.

Урок № 2

В часа, в който подготвяте сандвичите: помолете доброволец или родител да помогне на децата да нарежат зеленчуците и останалите продукти на малки парчета, след като ги измият.

Вземете парче от всеки зеленчук и го дайте на децата, за да може всяко да види и усети структурата, външния вид и миризмата му.

Направете сандвичите.

Когато сандвичите са гототви, всяка група ще разреже на 4 равни части своя сандвич и ще го раздаде на останалите 4 групи и съответно ще получи по парче от другите 4 групи. Така всяка група ще раздаде изцяло своя сандвич, а ще получи от другите.

Попитайте ги как са се почувствали, когато са раздали сандвича, който са приготвили и не са опитали, а в замяна са получили от останалите групи. Какво е чувството когато даваш и когато получаваш?

Обсъдете личния принос на всеки, включително на родителя /доброволеца/, който е участвал, и как това е помогнало за приготвянето на сандвичите.

Попитайте учениците дали биха дали част от своята храна на хора в нужда.

Пуснете клипчето (виж Библиографията) и направете дискусия какво са научили децата, какъв е смисълът от подобни проекти. Обяснете какво е „кухня за бедни“. Тя е полезна за хората, които са в нужда. Дискутирайте как може да се финансира кухнята за бедни. Дискутирайте кой би пожелал да е доброволец в кухня за бедни и да дари време и средства. Желателно е учениците да посетят „кухня за бедни“ и при възможност да бъдат доброволци в нея.