Правилата на играта

В началото на урока започнахме с игра, развиваща емоционалната им интелигентност. Постепенно изведох идеята колко е чудесно  да играем, но за тази цел са нужни правила. Разделих класа на 4 отбора (в класа са 20 деца) и учениците трябваше да изберат своя любима игра и да напишат нейните правила. След дискусия за необходимостта от правила, записахме най-важните на флипчарт. Учениците бяха насърчавани да се аргументират защо мислят по един или друг начин. Постепенно достигнахме до обобщението, че както в училище има правила, които трябва да се спазват, така и когато играем в часовете, ние трябва да се придържаме към правилата на играта. Гости ни бяха любимите кукли, изработени от сръчните майки още в първи клас. Вторият час започна с тяхна любима игра „Комплимент”. Отново си припомнихме училищните правила, които трябва да се спазват и необходимостта от такива изобщо. След встъпителна лекция, която изясни същността и целите на Национална програма „Научи се да даряваш“, учениците получиха  задача да определят сами правилата на екипа за работа през годината.